Модуль 11

Під  час  навчання на цьому  тренінгу  ми  познайомились з ефективним  методом навчання  -методом  проектів. Переглянули матеріали створених портфоліо, обговорили зі  своїми колегами свої   проекти  з  метою  вдосконалення  своєї  педагогічної майстерності.

Модуль 10

У  цьому  модулі  я   зясувала,  як  компютерні   технології можуть  допомогти мені  й  учням  у  зміні  ролей    у  навчанні . Для  цього  у створеному  плані   необхідно  визначити ресурси,  які  допоможуть   нам  стати  фасилітатором,  що передбачає полегшення  взаємодії   під  час  спільної  діяльності, як при  спілкуванні  з  учнями, так і  при  спілкуванні з  колегами.

Модуль 9

Під  час  опрацювання   даного  модуля   ми   опрацювали  перехід  до процесу  навчання,  що  будується  навколо потреб  учнів, вимагає  адаптації як  з  боку   вчителів, так із боку  учнів. Вчителі  мають  працювати  так,  щоб   допомогти  учням  розвинути навички   самоспрямованості. Можна  планувати  навчальний  процес,  враховуючи різні  модальності: візуальні, кінестетичні  способи    сприйняття

Модуль 8

Цей  модуль  мені  допоміг  обдумати, що означає " оцінювання зосереджене   на  потребах  учнів", а саме  як використовувати     засоби  оцінювання    для   діагностики  рівня розвитку в учнів   навичок   21  ст, навичок   навичок  мислення  вищих рівнів    та   оцінювання  засвоєних  учнями  знань   впродовж  проекту. Як   можна  ефективно    використовувати  ІКТ   для  підтримки   та  оцінювання  процесу  навчання  учнів.

Модуль 7.

Сьогодні  я  себе відчула в  ролі учня, який  працює  над моїм  проектом. Цей  учень   планував  свою  діяльність,  створював  блог , робив   висновки  протягом  виконаних   досліджень.  Подібне  перевлілення  досить  складне,  але  в той же  час і  цікаве. Воно  допомагає зробити  проект  більш досконалим і  доступним  для виконавців.

Модуль 6

Цей  модуль   допоміг  мені  поміркувати   про те, які  зміни  може  внести викоритання   Веб 2.0  щодо   спілкування   та  співпраці  у  навчання   моїх   учнів, а  саме    проблеми  безпеки  роботи  учнів  в  інтернеті. Запланувала для  себе як  вони будуть використовувати  інтернет  для співпраці  та  спілкування при  виконанні завдань проекту, переглянула план  вивчення  теми  та внесла  до  нього зміни.  Обговорила  з  колегами  на педраді  ефективність  використання   комп'ютерних технологій.

Модуль 5.

Цей  модуль   допоміг  мені поміркувати   про  те, які  зміни  може   внести  використання   інтернет ресурсів  у  процес   навчання   моїх учнів, а  саме:
- коректне  використання   обєктів  творчої  діяльності (художні  твори), захищених законами    щодо  авторських  прав;
- інтернет  надає багато  можливостей   для  заохочення учнів до    навчання,  відкритий  доступ до світових   бібліотек;-розміщення  в  інтернеті вчительських  і  учнівських   навчальних  матеріалів;
-Використання  форм  для  проведення   тестування   учнів є досить  швидким  та  ефективним  засобом перевірки  знань  учнів, полегшує    обробку результатів;
- використання  блогів   для  обговорення   навчальної    діяльності  є гарним  способом проведення  рефлексії.